淺談初中語文教學生動性

生動性是語文課堂教學中應關注的問題.本文就如何使語文課堂教學變得生動進行了研究,以期提高課堂教學效果.總而言之,語文教學的生動性是語文新課程實施的教學生活化與教學藝術化的表現,是教師促進學生個性化學習與發展的必要做法.

作 者： 趙海   作者單位： 貴州省惠水縣羨塘中學,貴州,惠水,550600  刊 名： 科海故事博覽·科教創新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 語文教學   生動性   個性發展   "生命"課堂教學  

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