淺談新課程背景下初中語文閱讀教學

閱讀是初中語文教學的重要內容和教學方法.重視閱讀教學是豐富精神生活、提高語文素養的有效途徑.本文對新課程背景下的語文閱讀教學進行了論述,旨在激發學生的閱讀興趣,對學生進行創新精神與創新能力的培養提高學生的閱讀能力.

作 者： 姚衛紅   作者單位： 錫盟錫林浩特市第三中學,內蒙古,錫林浩特,026000  刊 名： 科海故事博覽·科教創新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 語文閱讀教學   創新能力   閱讀能力  

【淺談新課程背景下初中語文閱讀教學】相關文章：

在新課程背景下提高語文教學效率的有效途徑04-26

享受學習的快樂-新課程背景下的藝術課堂掠影論文12-04

背景資料:讓閱讀教學厚實起來04-26

雙減背景下初中語文作業設計心得體會11-27

淺議新課程背景下教師如何轉變自己的教學行為04-28

淺談小學語文閱讀教學論文11-04

都市背景下的魯迅與魯迅文學03-02

論WTO背景下的文化調適04-27

淺談高中英語閱讀教學04-26

雙減背景下的研修總結通用06-08