小學中年級語體因素習得考察 -以書面作文為例

小學中年級語體因素習得的共體性特征主要體現在書寫符號的漢語拼音和漢字同時出現、格式不規范、缺失標點符號、缺乏句、段、篇觀念,篇幅一般在200字以內、錯別字的必然性、詞語的方言性、結構助詞"的"、"地"、"得"規范運用的城鄉差異性、病句與認知能力的同步性、辭格運用單一化等幾方面.

作 者： 潘世松   作者單位： 江漢大學語言文學研究所,湖北,武漢,430056  刊 名： 修辭學習  PKU 英文刊名： RHETORIC LEARNING  年，卷(期)： 2006 ""(5)  分類號： H1  關鍵詞： 語體   習得   小學生   中年級   書面作文  

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