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大學英語口語教學相關因素與教學模式研究
文章就大學英語口語教學的相關問題進行了探討,并結合教學實際提出了合理有效的課堂教學模式.文章認為,口語教學旨在培養學生語言應用能力,口語教師應是指導者和參與者,而學生是課堂的中心,口語教材應力求做到新穎有趣,口語教學應遵循投入-運用-學習的基本模式.同時,結合實際,教師要適時對口語教材進行增刪,并輔以聽和寫的練習,還要注意培養學生的文化適應力和思維能力.
李珊,LI Shan(成都理工大學外國語學院,四川成都,610059)
刊 名： 成都大學學報（教育科學版） 英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 2007 21(8) 分類號： H319.3 關鍵詞： 大學英語 口語教學 投入-運用-學習模式【大學英語口語教學相關因素與教學模式研究】相關文章：
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