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木材科學與工程專業課程教學模式改革的探索
作為新時代的木材科學與工程技術人員,應具備良好的思想、心理和生理綜合素質以及較強的獲取知識、實際動手、發明創新、組織管理和社會交往等綜合能力,現有的專業課程教學模式與這-要求是不相適應的.本文對木材科學與工程專業課程教學模式改革進行了探索,提出了教輔材料多元化、教學內容模塊化、教學方式互動化和教學手段多樣化等具體舉措.
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