任務型教學在大學英語課堂中的應用

任務型語言教學法是以"語言習得"為理論基礎,以具體的任務為學習的動力或動機,以完成任務的過程為學習的過程,以展示任務成果的方式來體現教學的成就的先進教學模式.本文通過對相關理論的學習和理解,結合自己的教學實踐,對大學英語任務型課堂教學模式進行探討,闡述了自己在任務型教學中的實踐和體會.

作 者： 韓慶   作者單位： 山東體育學院,山東,濟南,250063  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類號： H3  關鍵詞： 任務型教學   大學英語教學   教學要求   任務實踐  

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