新模式下大學英語教學中的師生角色定位

基于計算機和網絡的英語多媒體教學模式強調個性化教學和自主性學習,要求在合理發揮教師主導作用的同時,必須確立學生在教學過程中的主體地位并充分發揮其主體作用.師生在教學過程中如何扮演好各自的角色將對教學效果產生重大影響.

作 者： 孫豐果 SUN Feng-guo   作者單位： 聊城大學大學英語教學部,山東,聊城,252059  刊 名： 科技信息(科學·教研)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(34)  分類號： H3  關鍵詞： 新教學模式   大學英語教學   師生角色  

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