淺析高職高專院校創造型英語教師的轉變和培養

英語已成為高職高專院校學生必備的技能,如何讓學生熟練掌握這一技能是英語教師面臨的緊迫問題.英語教學是一項雙邊活動,教師是其中重要的一邊,隨著創造性教學的提倡,在高職高專這類新興而特殊的教學環境中,只有英語教師從根本上創造性轉變,具有多元化的知識,親和時尚的形象,熱情洋溢的情感和創造性的意識和行為,才可能實現真正意義上的創造性教學.

作 者： 項莉   作者單位： 山東工業職業學院外語教研室,山東,淄博,255000  刊 名： 希望月報（上半月）  英文刊名： HOPE MONTHLY  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號： H3  關鍵詞： 創造性教學   創造型英語教師   教師形象   教師情感   創造性意識  

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