淺析自主學習模式下大學英語教師角色的轉變

大學英語教學的深刻變革給傳統的教學模式及傳統教學中的教師角色帶來了巨大的沖擊和挑戰.大學英語教學推行以學生為中心的自主學習模式促使傳統教學過程中大學英語教師的角色發生了轉變.大學英語教師應承擔起學生自主學習的引導者、合作者和研究者等多種角色.學校和教師應積極提供學生發展自主學習能力的條件.

作 者： 李燕   作者單位： 上海電力學院,上海,200090  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H3  關鍵詞： 大學英語   自主學習   教師角色  

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