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利用母語(yǔ)思維正遷移促進(jìn)二語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

時(shí)間:2023-04-30 07:19:03 文學(xué)藝術(shù)論文 我要投稿
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利用母語(yǔ)思維正遷移促進(jìn)二語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

母語(yǔ)思維是二語(yǔ)寫(xiě)作中的一個(gè)較為常見(jiàn)的現(xiàn)象,而以往的研究大多側(cè)重于母語(yǔ)思維的負(fù)遷移作用上.事實(shí)上,母語(yǔ)思維的影響并不總是消極的,母語(yǔ)思維對(duì)二語(yǔ)寫(xiě)作的積極影響也是顯而易見(jiàn)的,利用母語(yǔ)思維的正遷移,可以提升二語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的質(zhì)量.

利用母語(yǔ)思維正遷移促進(jìn)二語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

作 者: 孫志慧 SUN Zhi-hui   作者單位: 蘇州科技學(xué)院,外語(yǔ)系,江蘇,蘇州,215009  刊 名: 玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名: JOURNAL OF YUXI TEACHERS' COLLEGE  年,卷(期): 2007 23(12)  分類(lèi)號(hào): H09  關(guān)鍵詞: 母語(yǔ)思維   正遷移作用   二語(yǔ)寫(xiě)作  

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