通過自我評估促進非英語專業學生的自主學習

自主學習是學習外語的關鍵,學習者最終能否成功地學好外語主要取決于他的自主學習能力.而自我評估是學習者終生學習所需要的一項學習技能,同時也是自主學習的重要組成部分.自我評估為學生提供了評價自己學習過程的機會,有助于學生找到學習過程中存在的長處和不足,從而達到提高英語學習效率的目的.在傳統英語教學課堂中,教師能夠引導非英語專業學生掌握自我評估的手段,促進自主學習,并最終提高大學英語的學習效率.

作 者： 麻艷梅   作者單位： 佳木斯大學,公共外語教研部,黑龍江,佳木斯,154007  刊 名： 佳木斯大學社會科學學報  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 26(1)  分類號： H319.3  關鍵詞： 自我評估   自主學習   非英語專業   大學英語  

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