大學英語分層次教學的探索

大學英語分層次教學已經(jīng)成為教學改革的趨勢.采取分級教學,分類指導(dǎo),分級達標的大學英語教學模式,打破傳統(tǒng)單一的教學模式是英語教學改革的一項重要內(nèi)容.本文主要闡述根據(jù)黑龍江科技學院(以下簡稱"我院")學生的學習狀況,科學的分級,合理的安排教學內(nèi)容,配備教師,對不同級別的學生采取不同的教學方法.

作 者： 孫葛佳   作者單位： 黑龍江科技學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 大學英語   英語教學   分層次教學  

【大學英語分層次教學的探索】相關(guān)文章：

中職英語班內(nèi)分層次教學的實踐與探索04-29

高職英語分層次教學模式改革的探索和實踐04-29

淺析分層次教學法在高職英語教學中的探索與實踐04-29

大學英語教學策略探索04-27

大學英語網(wǎng)絡(luò)教學模式探索04-29

淺談英語分層次教學04-27

大學英語精讀課教學模式改革與探索04-26

英語教學中的分層次教學04-28

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學英語教學模式探索04-26

獨立學院大學英語教學改革的探索04-28