讓聽覺變得真實起來-淺談大學英語聽力課堂教學改革

聽、說、讀、寫是大學英語教學的四個重要環節,缺一不可.針對大學英語教學的現狀而言,聽力教學可以說是英語教學中的一個薄弱環節.而當前我國和世界各國尤其是說英語的國家交流日趨頻繁,這就對作為基礎教育的英語聽力教學提出了更高的要求,聽力課堂教學如果不進行改革就勢必不能適應形式的發展.

作 者： 李群   作者單位： 四川天一學院,四川·成都,610100  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2008 ""(36)  分類號： H319.9  關鍵詞： 聽力   模仿   語言   賞析   詞匯  

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