高職英語教學方法初探

本文根據學生的學習心理特征和學習規律,針對學生的學習能力和現狀,提出培養學生的獨立學習能力,鼓勵學生學習,發展相互合作能力以及創建和諧的學習氛圍等幾種適合高職學生特點的教學方法,旨在提高高職學生英語學習的質量.

作 者： 馬艷雯   作者單位： 蘇州農業職業技術學院  刊 名： 中國高新技術企業  英文刊名： CHINA HIGH TECHNOLOGY ENTERPRISES  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關鍵詞： 高職英語   教學方法   探討  

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