組塊記憶在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用

詞匯是衡量英語(yǔ)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,它在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性不言自明,學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵之一是掌握一定量的詞匯.然而,面對(duì)我國(guó)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀,許多師生對(duì)詞匯量大,難以記憶而感到頭疼,本文將語(yǔ)言心理學(xué)和記憶心理學(xué)中的組塊記憶理論運(yùn)用到高中英語(yǔ)的詞匯教學(xué)當(dāng)中,幫助師生去解決詞匯教學(xué)中的難題,提高詞匯學(xué)習(xí)的效率.

作 者： 路愛萍   作者單位： 鄂爾多斯教育學(xué)院,外語(yǔ)系,內(nèi)蒙古,東勝,017000  刊 名： 內(nèi)蒙古電大學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA RADIO & TV UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 組塊記憶   高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)   運(yùn)用  

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