字本位理論在對(duì)外漢語教學(xué)中的作用與認(rèn)識(shí)

"字本位"理論在語言學(xué)界是一個(gè)新興而有爭議的理論,文章認(rèn)為對(duì)外漢語教學(xué)界一方面應(yīng)有選擇地從中汲取一些有用的東西來改進(jìn)我們的認(rèn)識(shí),進(jìn)而改進(jìn)我們的教學(xué),另一方面也不可無限擴(kuò)大"字本位"理論對(duì)教學(xué)的影響.我們不能否認(rèn)"詞"在漢語中的這一特殊地位,字的教學(xué)也并不能取代詞的教學(xué).

作 者： 陳俊羽 CHEN Jun-yu   作者單位： 云南師范大學(xué),國際語言文化學(xué)院,云南,昆明,650092  刊 名： 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（對(duì)外漢語教學(xué)與研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YUNAN NORMAL UNIVERSITY(TEACHING AND RESEARCH ON CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE　EDITION)  年，卷(期)： 2008 6(3)  分類號(hào)： H195.1  關(guān)鍵詞： 字本位   對(duì)外漢語教學(xué)   字   詞  

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