融英語寫作于精讀課教學探析

寫作是大學英語學習中必不可少的一部分,同時也是大學生英語學習中較為薄弱的一個環節,忽視寫作訓練是導致學生英語寫作能力較差的原因之一.本文針目前英語教學現狀及學生在寫作中常出現的問題,探討如何結合精讀課教學,抓好基本功,掌握寫作技巧,通過形式多樣的寫作訓練,提高學生的寫作水平.

作 者： 冀玲惠 肖斌斌 JI Ling-hui XIAO Bin-bin   作者單位： 北京聯合大學師范學院,北京,100011  刊 名： 華中農業大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF HUAZHONG AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 精讀教學   寫作教學   寫作能力   輸入   輸出  

【融英語寫作于精讀課教學探析】相關文章：

英語口語課教學探析04-27

大學英語精讀課教學模式改革與探索04-26

依托大學英語精讀課堂的寫作教學實驗04-27

談精讀課的詞匯教學04-27

新型英語精讀教學探微04-28

探析英語寫作中漢語的干擾因素04-28

在英語精讀教學中的幾種嘗試04-27

英語文化教學探析04-28

英語精讀課學生思維發展模式初探04-28

如何提高精讀課教學效果04-29