基于建構主義的多媒體英語視聽說教學

結合大學英語教學改革的熱點,文章探討了建構主義基本理論對多媒體網絡環境下英語視聽說教學的指導意義,并側重說明如何為學生營造具備四大要素的學習環境,最終達到主動意義建構的目的.

作 者： 何月姝   作者單位： 浙江工貿職業技術學院,浙江,溫州,325003  刊 名： 現代企業文化  英文刊名： MODERN ENTERPRISE CULTURE  年，卷(期)： 2008 ""(14)  分類號： H3  關鍵詞： 建構主義   語言教學模式   英語視聽說教學  

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