高職院校英語寫作教學現狀及對策探究

英語寫作能有效地促進英語知識的內化,從而有效地促進二語習得.高職院校的英語寫作一直是英語教學申最薄弱的環節.本文首先分析了高職院枚英語寫作教學現狀,其次從應用英漢對比修辭成果于寫作教學,注重寫作過程的指導,改進作文評改方法等三個角度探討了如何有效地幫助學生全面提高英語寫作能力.

作 者： 韓瑾   作者單位： 常州機電職業技術學院人文科學系,江蘇常州,213164  刊 名： 湖北經濟學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS  年，卷(期)： 2008 5(5)  分類號： H3  關鍵詞： 高職院校   寫作教學   對策  

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