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支架理論在CAI英語寫作教學中的應用

時間:2023-04-28 08:51:46 文學藝術論文 我要投稿
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支架理論在CAI英語寫作教學中的應用

支架能幫助學生穿越最近發展區,能促進學生的認知發展.在計算機輔助(CAI)英語寫作教學活動中,教師應對自己的角色重新定位,應根據學生現有的英語水平,充分發揮計算機設備及網絡的優勢,設計、組織并指導學生的寫作活動,為學生提供不同類型的支架.

支架理論在CAI英語寫作教學中的應用

作 者: 尹青梅 YIN Qing-mei   作者單位: 衡陽師范學院,大學英語部,湖南衡陽,421008  刊 名: 外語電化教學  CSSCI 英文刊名: COMPUTER-ASSISTED FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年,卷(期): 2007 ""(1)  分類號: H319.3  關鍵詞: 支架   最近發展區   CAI英語寫作   教師角色  

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