高校旅游英語教學模式研究

文章主要調查華南師范大學增城學院旅游管理專業學生對旅游英語教學模式的認知,分析影響旅游英語教學質量提高的主、客觀因素.通過論證,提出我國高校旅游英語教學可借鑒的模式是:設立科學的旅游英語教學體系,明確旅游專業所培養的對象、層次,以及學生今后應對崗位的性質;以旅游實踐為導向,選擇適合不同對象、層次的旅游英語教材,英語語言和旅游專業理論教學相結合;提高專業教師的綜合素質.通過掌握不同國家或社會的文化背景,突出旅游交際的聽說特點,輔以多媒體影視手段,同時加強旅游英語的閱、譯和寫作的技能,以提高教學質量.

作 者： 馮鄭憑 FENG Zheng-ping   作者單位： 華南師范大學增城學院,廣東廣州,511363  刊 名： 成都大學學報（教育科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 22(6)  分類號： H319.3  關鍵詞： 旅游英語   教學模式   影響因素   建議  

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