師范生歷史學習動機及其阻抗因素研究

五年制師范生歷史學習動機呈現(xiàn)多樣性,阻抗因素具有復雜性.隨著三級師范過渡到二級師范并向一級師范邁進和五年制師范學校實行"專升本"選拔制度,歷史學科教學在不斷加強的情況下,研究學生歷史學習動機及對其阻抗因素進行分析,對于提高教學質(zhì)量具有非常重要的意義.

作 者： 何元林   作者單位： 宿遷學院,師范部,江蘇,宿遷,223800  刊 名： 哈爾濱學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 24(12)  分類號： B842.3  關(guān)鍵詞： 師范生   學習動機   阻抗因素  

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