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人工語法中的內隱學習實驗研究
用Reber等人發(fā)明的人工語法和人工語法學習程序,研究在復雜規(guī)則學習中的內隱學習與外顯學習過程.實驗結果發(fā)現(xiàn):內隱學習中啟動效應存在,內隱學習效應明顯,支持Reber等人提出的內隱學習理論;對內隱記憶與外顯記憶關系的研究,支持楊治良等(1998)提出的內隱和外顯記憶的"鋼筋水泥"結構性模型的假設.
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