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史口鎮中心小學2010年學校工作計劃
在新的一年里，我們牢固樹立"以學生發展為本"的教育理念，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展。一、加強德育工作，提高教師隊伍素質和學生文明素質。
1、加強學校領導班子建設和師德師風建設。
加強領導班子的思想建設，每周召開一次班子例會；強化角色意識，給自己準確定位，處理問題立場堅定，講原則，遇事不推諉，主動承擔責任，嚴禁扯皮搞內耗。班子成員要注重對教育管理理論的學習。班子成員更要深入教學第一線，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》和《東營區教師十禁止》；新學期學校要開展一些實實在在的師德教育活動，引導廣大教師確立嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、體驗教師職業幸福感的思想情懷。
2、加強學生思想道德建設，定期開展德育活動。
堅持每周一的升旗儀式，開展"文明從我做起"活動，繼續開展好主題教育活動，提高德育整體效果。結合本學期的節假日開展活動，豐富班級文化，把學生的愛好、精力往有益于身心發展的方向引導。
二、狠抓教學管理，努力提高教育質量。
1、加大推門聽課力度，提高課堂教學效率。
堅持推門聽課，同時在實踐中探索，在過程中改進，使我校推門聽課制度不斷得以完善。根據實際情況我校一般以每周2-3節的速度向前推進，校長和中層管理人員除了必要的推門聽課之外，還隨機聽課，聽課后進行有針對性的評課，還通過師帶徒、結對子等活動聽骨干教師及其結對子對象的常態課，實現真正意義上的推門聽課。
2、創新教研思路，搞好周半日教研活動。
教研活動是提高教學質量的有效途徑之一，規定每周四上午為我校半日教研時間，通過以課研課、匯報交流等形式豐富教研內容，教務處做好教研記錄，把教研情況適當納入教師考核，并且按照教育辦的要求和學校的實際情況定出每周的教研活動單子，按照單子搞活動，讓教師有目的的活動，提高效率。
3、注重課題研究提高教學效益。
明年繼續抓好課題研究工作，現有市級課題一個：王建三主持的《校本研究的行動實踐與探索》，校級課題5個：史琴琴主持的《辦學行為規范化背景下學生自主管理的實踐研究》，宋玲主持的《小學數學后進生轉化的研究課題》，盧秀芹主持的《小學數學解決問題教學中數量關系運用的思考與實踐》，盧海寧主持的《小學階段學生傾聽能力的培養》，平時切實注意資料積累，要求課題研究人員每周上交關于課題內容的教學心得，及時召開經驗交流會，保障課題研究的順利開展。
4、加大微機培訓力度，提高辦學效益。
我校實現了班班通，學校已經建立學校網站，搭建了教師展現自我的平臺，在新的一年里，繼續按照教辦要求多次舉行有固定內容的微機培訓，讓教師自主研究，制作課件，對于多數教師存在的共性問題，按多數教師的要求舉辦培訓班。
5、以鎮級骨干教師培養為主線，全面提升教師水平。
我校現有區級名師培養對象1名，鎮級骨干教師6名，骨干教師隊伍已經建立，根據我校實際，充分發揮優秀教師的示范帶動作用，制訂了骨干教師考核細則，通過結對子等形式發揮骨干教師的帶頭作用。
三、加強體育衛生工作，切實抓好安全工作。
1、按規定開足體育課時，并按課程標準上好體育課；扎實開展大課間體育活動，每天上午、下午均設置一次30分鐘的大課間，認真組織豐富多彩的體育活動；積極做好一小時體育課外活動和冬季長跑活動；每年召開春、秋兩季運動會，積極推行陽光體育活動，開展以班級為單位的學生體育活動。
2、進一步修改完善學校衛生制度，開展常見病、傳染病(尤其是甲流感)的預防工作；按規定開設學生健康教育課，切實加強學生健康教育；開展眼保健教育，注重學生科學用眼及保健。
3、堅持對校舍情況的排查工作，由總務處負責組織實施，做好校內設施、設備安全隱患的排查工作，電器、線路，實驗設備、設施由每月排查一次，并及時作好登記。把一切安全隱患消滅在萌芽當中，繼續加強對師生安全意識，安全常識教育，簽訂安全責任狀，落實安全責任制，發放安全倡議書、收看安全典型事例、發放了學生乘車管理規定。安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。
4、建立各類專項安全制度，與教師簽定安全工作目標責任書和家校安全責任書，作好各類安全資料的收集整理和檔案工作。
四、進一步加強校園文化建設，努力營造書香校園。
新學年，學校計劃把營造書香校園作為我校特色建設的主方向，采取各種措施提高全體師生對讀書的興趣，倡導師生形成"愛讀書、讀好書"的氛圍，創建書香校園。
學校制定了詳細的讀書方案。首先在各班建立了圖書角；其次是發放閱讀卡。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。積極開展"讀書大王"評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發給"小書迷"卡片一張；學生獲得五張卡片后，由學校檢查后發給"讀書之星"榮譽證書；學生獲得三張"讀書之星"證書后，由校長頒發"讀書大王"榮譽證書。每月底(下月初)舉行一次"讀書之星"的表彰，每學期舉行一次"讀書大王"的表彰。在這項活動中，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。作好"讀書筆記"，三--五年級學生均需按統一要求配備由學生個性化命名的"讀書筆記"一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導處將把此項工作納入教師教學工作考核。
以校園網絡、校園博客、校刊為載體，加強家、校與社會的溝通，促進校園文化的健康發展，為學生的健康成長營造良好的環境。
2010年3月
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