淺談數學教學中的情感培養

數學作為一門社會科學,同樣擔負這對學生進行積極的情感教育的使命,通過和諧的課堂環境的創立,積極組織有效的課堂交流, 以教材為依托進行必要的情感教育,是每位數學教師的責任,是新時代的數學教學賦予每位數學教師的神圣使命.

作 者： 肖立平   作者單位： 河北省樂亭縣汀流河初級中學,河北唐山,063600  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G420  關鍵詞： 情感教育   和諧   寬松   自主意識   合作交流  

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