淺析互動教學法在小學英語課堂教學中的實施

當前小學英語課堂教學面臨著新的挑戰,簡單的知識灌輸已經不能適應形式的發展.語言教學的根本目的是培養學生正確、得體、自然靈活地運用語言進行交流,養成這種能力的重要途徑被實踐證明是教師與學生或學生與學生間在課堂上的互動.作為一個高度互動的過程,英語課堂教學中大量的時間應用于師生交流或者學習者之間的互動.在此背景下,本文對互動教學法在小學牛津英語課堂教學中的實施作了相關分析.

作 者： 鄭云秋   作者單位： 宦興市南新小學,江蘇,宜興,214211  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G62  關鍵詞： 互動教學法   小學牛津英語   課堂教學  

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