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數學建模策略的教學原則

時間:2023-05-02 15:37:22 教育教學論文 我要投稿
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數學建模策略的教學原則

文章指出數學建模策略是數學建模過程中選擇解決方法、采取解決步驟的指導方針,在數學建模過程中發揮著重要作用,實施數學建模策略教學是培養學生數學建模能力的重要途徑;數學建模策略的教學應遵循以下原則:基于數學建模案例、寓于數學建模方法、揭示一般思維策略、強化自我監控意識.

數學建模策略的教學原則

作 者: 李明振 喻平 龐坤   作者單位: 李明振(南京師范大學,數學與計算機科學學院,江蘇,南京,210097)

喻平(南京師范大學,數學與計算機科學學院,江蘇,南京,210097;南京師范大學,課程與教學研究所,江蘇,南京,210097)

龐坤(中國人民武裝警察部隊學院基礎部,數學教研室,河北,廊坊,065000) 

刊 名: 高等理科教育  英文刊名: HIGHER EDUCATION OF SCIENCES  年,卷(期): 2009 ""(5)  分類號: G642.4  關鍵詞: 數學建模策略   教學原則  

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