物理探究式教學的應(yīng)用研究-探究油鍋撈銅錢的秘密

初中物理探究式教學 物理探究式教學是指在教師的引領(lǐng)下,從物理科學領(lǐng)域及現(xiàn)實社會生活中選擇和確立研究主題,創(chuàng)設(shè)一種類似于科學研究的情境,通過學生自主、獨立的發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達與交流等探究活動,獲得知識、技能、情感和態(tài)度的發(fā)展,特別是探索精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教學方式和過程.筆者通過設(shè)定探究主題--探究"油鍋撈銅錢"的秘密,使學生獨立、自主地進行探究活動,從而進行物理探究式教學的應(yīng)用研究.

作 者： 劉玉田   作者單位： 北京匯文中學  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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