新課程改革背景下的高中物理教學探討

從在教學設計的立意上要有新的突破,在因材施教的方式上要有新的突破,在培養學生學習方式上要有新的突破,在課堂教學模式上和在教學評價的制度上要有新的突破五個方面論述了新課程改革背景下的高中物理教學.

作 者： 王占國 孫偉玉   作者單位： 王占國(魯東大學物理與電子工程學院,山東·煙臺,264025)

孫偉玉(蘭西縣第一中學,黑龍江·蘭西,151500) 

刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G633.7  關鍵詞： 新課改   高中物理   物理教學  

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