學習語文課重在激活學生的興奮點

文章從自己的教學實踐出發,提出施教語文的一線經驗,即引導學生回歸自然,深入生活,體會名家名篇的意境;利用多媒體現代化教學手段,創設音響情景,使學生獲得直觀印象;關注生活,從生存環境中吸取寫作營養.

作 者： 郭鵬   作者單位： 商丘市電化教育館,河南,商丘,476000  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G427  關鍵詞： 語文課   激活   興奮點  

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