課堂話語(yǔ)權(quán)的缺失及原因初探

語(yǔ)文包羅萬(wàn)象,其材料之豐富、涵蓋范圍之廣闊,是其它學(xué)科所無(wú)法比擬的,照理來(lái)說(shuō),語(yǔ)文課堂應(yīng)該也同樣的豐富的、靈動(dòng)的、充滿了變數(shù)和爭(zhēng)議的,但在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,卻有很多值得深思的地方.

作 者： 李慧   作者單位： 廣東省中山市廣東博文學(xué)校,廣東中山,528437  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G633.3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文課堂   話語(yǔ)權(quán)  

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