歷史教學中情感態度與價值觀培養方法

"情感態度和價值現"作為新課程標準的一個雛度.通過挖掘素材、適時正確地引導、構建發展性評價機制等方式可以達成"情感態度和價值觀"的教學目標.

作 者： 趙秀枝   作者單位： 滁州市第四中學  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 歷史   情感態度   價值觀培養  

【歷史教學中情感態度與價值觀培養方法】相關文章：

閱讀教學中培養學生思維能力的方法04-27

大學英語教學中的情感教育方法04-27

淺談歷史課堂教學中對學生自信心的培養04-26

體育教學中如何培養學生的動機04-28

在音樂教學中培養學生的實踐能力04-26

談體育教學中對學生興趣的培養04-27

淺談外語教學中的智力培養04-27

淺談數學教學中構造思維的培養04-27

啟發式教學在歷史教學中的應用04-26

優化課堂教學培養學科情感04-26