采用項目教學(xué)法提高自主學(xué)習(xí)能力

傳統(tǒng)的課程以講授式教學(xué)為主,學(xué)生停留在被動學(xué)習(xí)的角色,不能很好得發(fā)揮主觀能動性,學(xué)習(xí)缺乏積極性,課堂教學(xué)效果不甚理想.理論的枯燥、實踐操作的欠缺、是教學(xué)效果教學(xué)效果不甚如意.本文通過改變課堂講授為主的形式,采用項目教學(xué)法以學(xué)生為主導(dǎo)改變這種教學(xué)效果不良的情況,通過項目教學(xué)法的實施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用和創(chuàng)新知識的能力,從而培養(yǎng)學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力.

作 者： 修麗娜 張龍   作者單位： 修麗娜(長春市職業(yè)技術(shù)學(xué)院,長春,130033)

張龍(云南科技信息職業(yè)學(xué)院商學(xué)部,昆明,650106) 

刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 項目教學(xué)法   自主學(xué)習(xí)  

【采用項目教學(xué)法提高自主學(xué)習(xí)能力】相關(guān)文章：

英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)04-27

提高自主創(chuàng)新能力的必經(jīng)之路04-26

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力04-26

高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與思考04-27

在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力08-03

項目教學(xué)法03-12

加強(qiáng)行業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)提高自主創(chuàng)新能力04-26

利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力02-29

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查報告01-04

培養(yǎng)自我評估能力提高英語學(xué)習(xí)效果04-27