銜接理論在英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

銜接手段是進(jìn)行語(yǔ)篇分析的一個(gè)重要部分,它包括語(yǔ)法銜接和詞匯銜接兩個(gè)方面的內(nèi)容.運(yùn)用銜接理論進(jìn)行語(yǔ)篇分析,可以加深對(duì)語(yǔ)篇的理解,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,以達(dá)到提高閱讀理解之目的.

作 者： 李良紅   作者單位： 貴州黔西南民族師范高等專科學(xué)校  刊 名： 中國(guó)校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 銜接手段   語(yǔ)法銜接   詞匯銜接   語(yǔ)篇分析  

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