背誦式語言輸入在成人英語教學中的應用

作為一種傳統的語言教學策略,背誦符合二語習得理論的輸入/輸出假說原理.輔之以新型教學理論與現代教學手段的背誦式語言輸入在成人遠程英語教學中發揮重要的作用,有利于增強學習者的語感,促進語言知識的積累和鞏固,從而提高英語綜合應用能力.

作 者： 趙翠芳   作者單位： 廣東廣播電視大學外語系,廣州,510091  刊 名： 湖北大學成人教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF ADULT EDUCATION COLLEGE OF HUBEI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 26(1)  分類號： H319.3  關鍵詞： 背誦   語言輸入   成人教學   英語學習  

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