內隱學習理論及其對大學英語教學的啟示

引言 縱觀中外學習理論,大多以有意識的外顯學習為其邏輯基礎,認為人類的學習是在明確意識的支配下以理性思維為核心的認知活動,需要付出努力、采取一定策略來完成.

作 者： 陳晚姑   作者單位：   刊 名： 邵陽學院學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF SHAOYANG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 ""(Z1)  分類號： H3  關鍵詞：  

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