提問在英語閱讀課堂中的應用

在如今的信息時代,能夠直接閱讀英語書籍、報刊、雜志、網頁及商業信函、單據,并從中獲取必要信息,已逐漸成為中職畢業生就業的必備技能.在目前我們缺乏直接聽、說英語的情況下,英語閱讀課仍是提高中職學生英語閱讀能力的重要途徑,在中職英語教學中占據主導地位.因此,如何上好英語閱讀課是中職英語教師普遍關注和研究的重要課題.筆者根據教學經歷,試探討如何運用提問的教學手段提高英語閱讀課的教學效果.

作 者： 李曉航   作者單位： 浙江科技工程學校  刊 名： 職業  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2008 ""(36)  分類號： H3  關鍵詞：  

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