ESP理論對職業英語口語培訓的指導意義

ESP理論具有針對性強、教學內容專業化、學用結合等特點,有效指導職業英語口語培訓中教學大綱的制定、課程安排及教學方法的選擇,對開展富有成效的職業英語口語培訓有重大的指導意義.

作 者： 劉穎 LIU Ying   作者單位： 北華航天工業學院,外語系,河北,廊坊,065000  刊 名： 北華航天工業學院學報  英文刊名： JOURNAL OF NORTH CHINA INSTITUTE OF AEROSPACE ENGINEERING  年，卷(期)： 2008 18(1)  分類號： H319  關鍵詞： ESP理論   職業英語口語培訓   指導意義  

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