利用交際法理論優化旅游英語口語教學模式

旅游英語口語的教學,不僅要提高學生的口語能力,還要增強學生的跨文化交際意識.文章通過介紹角色扮演、小組討論、課堂陳述等方法,詳細闡述了把交際法理論引入旅游英語口語教學的方法.

作 者： 曾艷芳   作者單位： 福建師范大學旅游學院  刊 名： 內江科技  英文刊名： NEI JIANG KE JI  年，卷(期)： 2007 28(10)  分類號： H3  關鍵詞： 旅游英語口語   交際法   跨文化交際  

【利用交際法理論優化旅游英語口語教學模式】相關文章：

關于交際法在劍橋英語口語課上的作用04-27

輸出理論與英語口語教學04-27

交際法與大學英語教學04-27

淺議交際策略與大學英語口語教學04-26

KRASHEN的監控理論模式與英語語音教學04-26

大學英語口語教學相關因素與教學模式研究04-27

大學英語口語課堂教學模式初探04-26

大學英語口語課堂教學模式初探04-27

《汽車理論》多元化教學模式的探索與實踐04-26

協同學習理論與英語口語教學04-27