對二語習得輸入假說的重新思考

在第二語言習得眾多理論中，克拉申的監控理論占據著相當重要的位置。而監控理論的五個假說中，輸入假說尤為引起應用語言學界研究和教學人員的極大興趣并產生了激烈的討論。由于這一假說的前提是自然環境下的語言習得，與我國的外語教學環境有著顯著地區別。因此，我們在學習、研究和應用的過程中應保持謹慎的心態，避免“拿來就用”的武斷做法。?

作 者： 趙巍   作者單位： 東北財經大學,遼寧,大連,116025  刊 名： 遼寧行政學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2008 10(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 克拉申   第二語言'可理解的語言輸入?  

【對二語習得輸入假說的重新思考】相關文章：

語言輸入和二語習得探析04-27

外語習得中的語碼輸入04-27

克拉申的情感過濾假說對二語習得的影響04-28

也評語言習得關鍵期假說04-29

輸出假設對二語習得的啟示04-27

淺論二語習得中的意象04-28

二語習得:語言觀及典型研究04-27

論母語在二語習得中的作用04-29

母語在二語習得中的正遷移04-27

二語習得中的錯誤及其范疇04-26