準確界定學習者特點-對外漢語教材編寫的關鍵

在對外漢語教學領域,教材質量是直接影響教學質量的一個重要因素.教材編寫的切入點在哪兒呢?筆者認為,準確界定學習者的背景特征是教材編寫的關鍵.

作 者： 牟嶺   作者單位： 耶魯大學,東亞語言文學系  刊 名： 云南師范大學學報（對外漢語教學與研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YUNAN NORMAL UNIVERSITY TEACHING AND RESEARCH ON CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE EDITION  年，卷(期)： 2008 6(2)  分類號： H1  關鍵詞：  

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