如何在閱讀中培養學生由語言能力向語用能力遷移

語用能力既指語言基本的能力,更指把這些基本功運用到實際涉外交際中的能力.在教學中要注意培養學生用英語獲取信息、處理信息和傳達信息的能力,以及英語思維和表達的能力,培養學生聽、說、讀、寫、譯的綜合技能,讓學生在交際中得體使用英語.

作 者： 史漫莉   作者單位： 淮北職業技術學院,安徽,淮北,235000  刊 名： 淮北職業技術學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUAIBEI PROFESSIONAL AND TECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2008 7(3)  分類號： H319.3  關鍵詞： 語言能力   語用能力   精讀   泛讀   遷移  

【如何在閱讀中培養學生由語言能力向語用能力遷移】相關文章：

語用失誤分析與語用能力培養04-28

在外語教學中培養學生的語用能力04-28

在閱讀訓練中培養學生的信息能力04-29

英語語用能力培養淺議04-26

如何在實踐教學中培養學生創新能力04-30

如何培養高職學生的英語語用能力04-26

言語行為理論視野中的語用能力培養04-27

淺析翻譯教學中的語用能力與翻譯能力04-30

學生數學閱讀能力的培養12-18

初探學生閱讀能力的培養04-29