例說如何在教學業中創設情境,培養口語表達能力-我教《我有一個夢想》

創設情境是一種教學手段,它能激發學生情感,為教與學創造良好的心理環境.讓學生進入作者所描繪的情境之中,為學生學好知識及鍛煉能力做了很好的鋪墊.口語表達能力的訓練和提高,是語文教師的一個重要的教學目標,教師要千方百計地提高學生的口語表達能力.

作 者： 蘇豪   作者單位： 福清龍華職專,福建福清,350300  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2008 7(29)  分類號： H3  關鍵詞： 情境   興趣   啟發誘導   口語表達  

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