任務型教學在大學英語聽說教學中的應用

任務型聽說教學重在利用學生身邊的生活資源,增加聽說的途徑,擴大聽說內容的廣度、深度,并加強聽說內容的時效性、情景性,從而達到以聽促說、以說促聽、以聽說促讀寫、促交際的目的,對提高大學生英語聽說能力具有重要作用.

作 者： 寶建東   作者單位： 重慶三峽學院外國語學院,重慶,404000  刊 名： 瘋狂英語(教師版)  英文刊名： CRAZY ENGLISH TEACHERS  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H319.3  關鍵詞： 任務型教學   大學英語教學   聽說教學  

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