高職高專綜合英語課堂教學中的合作學習研究

文章在介紹了合作學習的歷史、定義與傳統學習小組的區別及國內外研究現狀后,探討在高職高專綜合英語課堂上合作學習的具體教學模式及學生在英語學習行為上的變化.通過四個月的實踐后."共學法"運用于聽力部分;"切塊拼接法"運用于說和寫兩部分:"切塊拼接法"和"小組調查法"運用于閱讀部分:小組批閱用于翻譯部分.實踐證明該模式效果很明顯,其中尤以翻譯部分突出.對學生有很明顯的促進作用.

作 者： 胡江紅   作者單位： 新疆兵團警官高等專科學校,新疆,五家渠,831300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H3  關鍵詞： 綜合英語課堂教學   合作學習   高職高專  

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