如何提高初中數學課堂教學的有效性
課程改革背景下,如何讓新理念走進課堂教學、滲透于教學,從而有效地進行數學教學,是每位數學教師必須面對的問題.提高教學有效性是實現"高質量、輕負擔"的有效途徑.本文認為,要提高教學有效性需要良好的師生關系、學生的學習信心;需要靈活運用教材,優化教學設計;需要善于捕捉生成,優化作業和精選練習.
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