大學(xué)專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)的模式選擇及效果評(píng)價(jià)探析

大學(xué)專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)有助于學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí),鞏固和提升外語(yǔ)應(yīng)用能力.目前可供選擇的雙語(yǔ)教學(xué)模式很多,國(guó)外常見的主要有:沉浸型模式、維特型模式和過渡型模式等;而國(guó)內(nèi)主要有:翻譯型模式、滲透型模式、穿插型模式、半外--混合--全外型模式等.雙語(yǔ)教學(xué)模式的選擇應(yīng)根據(jù)各校自身的奈件,選擇適當(dāng)?shù)哪Ｊ?并可從語(yǔ)言目標(biāo)、學(xué)術(shù)目標(biāo)、文化與社會(huì)目標(biāo)幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià).

作 者： 王旭紅 WANG Xu-hong   作者單位： 湖南人文科技學(xué)院教育科學(xué)研究所,湖南,婁底,417001  刊 名： 湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN INSTITUTE OF HUMANITIES, SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 雙語(yǔ)教學(xué)   模式選擇   效果評(píng)價(jià)  

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