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小學古詩文教學初探
古詩文凝聚了中華民族的人文精髓,是我國古代優秀文化的寶貴遺產,是中華文學藝術中的一支奇葩.小學語文教材中精選了多首文質兼美的古詩,其語言凝練含蓄,意境深邃優美,不儀給人以藝術的熏陶,更能啟迪人的思想,陶冶人的性情,是小學語文課程的重要內容.但傳統的古詩教學往往過于注重文字知識的本身,諸如填鴨、注入式的串講,信口開河式的問答等充斥著課堂,教學效果很不理想.那么,教師應該如何有效地進行古詩文教學呢?
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