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淺談新課標下化學教學的改革
舊教材以物質結構為主線,以基本概念、基本理論為知識的"骨架",以元素化合物知識為"血肉",注重知識體系的嚴密性和完整性,如先學習堿金屬、鹵素、氧族元素等元素化合物知識,作為建立元素周期律和元素周期表的鋪墊,再系統學習元素周期律和元素周期表,形成理論體系,又以該理論指導氮族、碳族、鎂鋁、鐵等元素化合物知識的學習.對于具體元素,其知識體系也是很嚴密的,金屬一般由單質、氧化物、堿、鹽,非金屬一般由單質、氫化物、氧化物、酸、鹽的順序編排.具體某物質,又圍繞其組成、結構、性質、制備、用途等問題展開.
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