線性代數(shù)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)

發(fā)散性思維是一種創(chuàng)造性思維,指思維沿著多種方向展開,以獲得不同的思維結(jié)果.思維的積極性、求異性、廣闊性、聯(lián)想性等是發(fā)散思維的特性.在線性代數(shù)教學(xué)中有意識(shí)地抓住這些特性進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng),既可提高學(xué)生的發(fā)散思維能力,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的靈活性和數(shù)學(xué)素養(yǎng),為進(jìn)一步獲得數(shù)學(xué)知識(shí)奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ).

作 者： 許璐   作者單位： 華北科技學(xué)院基礎(chǔ)部  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞： 培養(yǎng)   線性代數(shù)   發(fā)散性思維  

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